adalah studi tentang peserta didik yang akan melaksanakan proses pembelajaran. Beberapa karakteristik peserta didik yang relevan dengan desain dan pengembangan perlu diidentifikasi. Beberapa karakteristik yang penting untuk dianalisis adalah kompetensi yang sudah dimiliki siswa sebelum memasuki pembelajaran.
Fase ini dapat dimulai setelah serangkaian tujuan perilaku peserta didik selesai dirumuskan. Seleksi materi, media, dan structure untuk bahan dan pembuatan prototipe merupakan aspek utama dari tahap desain.
When we 1st arrived at Bagan, we didn’t genuinely think that it’s a city, but only a small town because of the simplicity of its environment. It’s really typical to see herds of cows all over the place apart from the scattered temples and pagodas. Because it’s really tough to achieve when compared with Mandalay, It's also not crowded with vacationers so most of the time you've The complete location to yourselves.
Tahap selanjutnya dari pengembangan media pembelajaran 4D adalah tahap desain. Tujuan dari tahap ini adalah untuk merancang prototipe bahan ajar (media pembelajaran) yang akan dikembangkan.
dilakukan evaluasi yang bersifat formatif, maka di tahap ini dilakukan evaluasi sumatif. Dalam fase pengujian validasi ini sebaiknya dilakukan di situasi nyata dan melibatkan banyak pihak yang bersifat heterogen. Produk tersebut juga harus menjalani pemeriksaan profesional untuk mendapatkan pendapat yang objektif tentang kecukupan dan relevansinya.
Tahap pendefinisian atau analisa kebutuhan dapat dilakukan melalui analisa terhadap penelitian terdahulu dan studi literatur. Thiagarajan dkk (1974) menyebut ada lima kegiatan yang bisa dilakukan pada tahap define, yakni meliputi:
Analisa tugas bertujuan untuk mengidentifikasi keterampilan yang dikaji peneliti untuk kemudian dianalisa ke dalam himpunan keterampilan tambahan yang mungkin diperlukan (Thiagarajan, dkk 1974).
Dengan melakukan analisis awal peneliti/pengembang memperoleh gambaran fakta dan alternatif penyelesaian. Hal ini dapat membantu dalan menentukan dan pemilihan perangkat pembelajaran yang akan dikembangkan.
(pemilihan format), dimana format yang berbeda diidentifikasi yang cocok untuk diterapkan dalam rancangan bahan ajar atau media pembelajaran. Pemilihan format ini tergantung pada sejumlah faktor yang telah dibahas di tahap analisis.
If you’re a vegan and you want much less spicy curry, Then you definitely’d unquestionably dig Burmese foodstuff. The neighborhood dishes were a fusion of Thai and Indian, though the taste arrives pretty bland for us Even though which will just be our get.
The bedsheets have been also clean up as well as staffs are polite and attentive to our desires. They also have a routinary mosquito spraying time close to six PM regardless of whether you’re In the home to keep the area insect free. The sole downside is the foods that they have got inside their resort which happens to be extremely, very simple since it has couple of options and it preferences bland. There was also a degree the place the utensils that we have been using smelled fishy
) atau kadang juga urutan cerita (story board) bila itu terkait dengan desain pembelajaran atau gim pembelajaran. Penyajian materi pembelajaran selalu penting untuk disajikan melalui media yang sesuai dan dalam urutan yang sesuai.
Tahap penyebarluasan dilakukan untuk mempromosikan produk hasil pengembangan adar diterima pengguna oleh individu, kelompok, atau sistem.
Due to the fact our past desired destination is Nyaung-U where Bagan is located, we were only cleared once for immigration immediately after we arrived at Yangon Worldwide Airport (RGN). There was truly a confusion In terms of our luggage simply because we had been bagan4d the only travellers with that route on that working day.